Türk Dili ve Edebiyatı dersi, hazırlık sınıfından 12. sınıfa kadar tüm düzeylerde;

• İletişim aracı olan dilin önemini ve kültürle ilişkisini fark eden
• Türkçeyi söz varlığının zenginliğini gösterecek biçimde doğru ve etkin kullanan, dilin gelişim süreci içinde var olan tüm metinlerin dilsel zenginliğini de kavrayabilen
• Yazınsal metinlere karşı özgün yaklaşımlar sergileyen ve eleştirel bakabilen
• Metnin kurmaca öğelerini doğru biçimde saptayabilen
• Yazılı ve sözlü anlatımda konuya uygun biçem seçmenin gerekliliğini kavrayan
• Düşüncelerini ikna edici biçimde, tutarlı olarak yapılandırabilen öğrenciler yetiştirmeyi hedefler.

Başka bir deyişle; tüm bu kazanımları içselleştirmiş, anladığını en iyi şekilde anlatan, estetik duyarlılığı gelişmiş, ulusalı özümsemiş, evrenseli kucaklamaya hazır bireyler yetiştirir.

Tarih Zümresi olarak amacımız; Atatürk İlke ve Devrimlerini içselleştirmiş, yerel, ulusal ve dünya ölçeğinde farkındalığı ve duyarlılığı yüksek, demokratik yaşamın gereklerini özümsemiş, insan haklarına duyarlı bireyler yetiştirmektir.

Bu amaç doğrultusunda 4 yıllık programımızda öğrencilerimizin geçmişten günümüze insanlığın mirasını kavramaları, yerel, ulusal ve dünya ölçeğinde farklı konulara bütüncül bir bakış açısıyla yaklaşmaları, Türk milletinin ve kültürünün geçmişten bugüne gelişimini kavramaları, tarihsel olay ve olguları  çağın değişkenleri içerisinde eş zamanlı olarak değerlendirebilmeleri ve karşılaştırmalı olarak neden-sonuç ilişkisi içinde analiz edebilmeleri, geçmişte yaşanan olayları farklı bakış açılarıyla, objektif olarak değerlendirebilme becerisi kazanmaları, tarihteki değişim ve sürekliliği kavramaları, tarihsel empati kurarak demokratik bir tarih bilinci geliştirebilmeleri hedeflenir.

Öğrencilerimizin etkin, üretken ve yaratıcı bireyler olarak yetişmeleri, ülkemizin ilerlemesi, kalkınması sürecinde söz sahibi olabilecek bilgi ve donanıma sahip olarak geleceğe hazırlanmaları açısından matematik derslerinin ayrı ve çok önemli bir yeri vardır. Matematik derslerimizde temel amacımız öğrencilerimizin matematiksel düşünebilen, matematiğe değer veren, matematiksel iletişimi öğrenmiş, iyi bir problem çözücü ve özgüveni yüksek bireyler olmalarını sağlamaktır. Hedeflerimiz ise şöyle sıralanabilir:

• Matematiksel kavramları ve sistemleri anlayabilmelerini, aralarında ilişki kurabilmelerini ve bunları günlük yaşamda ve diğer öğrenme alanlarında kullanabilmelerini,
• Matematiğin teknolojik gelişmeler ile ilgili olan ilişkisini değerlendirmelerini,
• Ortaöğretim sonrası matematik alanındaki ya da diğer alanlardaki çalışmaları için temel oluşturmalarını,
• Matematik biliminin ulusal ve uluslararası niteliği ve tarihsel önemi hakkında bilgi sahibi olmalarını,
• Çeşitli durumları matematiksel olarak ifade edebilmelerini, problemleri çözebilmek için matematiksel modeller önerebilmelerini ve bu modelleri kritik bir şekilde değerlendirebilmelerini,
• Matematik ile ilgili çalışma ve sonuçlarını, doğru terminoloji kullanarak, anlaşılır ve mantıklı bir şekilde sunmalarını,
• Matematik okur-yazarı olmalarını sağlamak.

Okulumuz Kimya dersleri ile misyonumuz; sorgulayan, eleştiren, düşünen, kendini ifade eden, çözüm odaklı, gelişime ve değişime açık, Mustafa Kemal Atatürk’ün bilime verdiği değeri kavrayan ve bunun ışığında hareket eden öğrenciler yetiştirmektir.

Okulumuzda, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Kimya öğretim programının hedeflediği bilgi, beceri ve değerlerin yanında; öğrencilerin ilgi, yetenek ve gereksinimleri de göz önüne alınmaktadır. Kimya dersinde öğrencilerin şunlar amaçlanmaktadır:

• Dersin uygulanmasına yönelik yetenek ve becerilerini geliştirmelerini ve bunları yeni fikirler üretmek ve özgün çalışmalar yapmak için günlük hayatta da kullanmalarını,
• Kimyada kullanılan bilimsel araç ve gereçler ve güvenlik önlemleri ile ilgili bilgiye sahip olmalarını,
• Laboratuvarda deney yaparak, yaşayarak ve gözlemleyerek öğrenme sürecine aktif olarak katılmalarını,
• Bilimsel teori ve yöntemlerin geliştirilebildiğinin farkında olmalarını sağlamak.